Πολλοί πιστεύουν ότι μια διάγνωση είναι απλώς μια “ετικέτα”. Στην πραγματικότητα, η διαγνωστική διαδικασία είναι το σημείο μηδέν για την επιτυχία. Σε συνεργασία με εξειδικευμένο Παιδοψυχίατρο, χρησιμοποιούμε σταθμισμένα εργαλεία που μετατρέπουν τις ενδείξεις σε αποδείξεις. Δεν περιμένουμε να εμφανιστεί η σχολική αποτυχία την προλαβαίνουμε, χτίζοντας ένα εξατομικευμένο πλάνο που σέβεται τον ρυθμό και τις δυνατότητες κάθε παιδιού.
Αν επιθυμείτε να αλλάξετε τρόπο σκέψης και μοτίβο συμπεριφοράς, επικοινωνήστε μαζί μας.
Τα παιδιά που αξιολογούνται με το Τεστ «Άλφα» παρουσιάζουν ομαλότερη προσαρμογή στο Δημοτικό, αποφεύγοντας το άγχος της πρώτης ανάγνωσης.
Η χρήση σταθμισμένων εργαλείων (WISC, ADOS) εκμηδενίζει το ποσοστό λάθους σε σχέση με την απλή κλινική παρατήρηση.
Με το Τεστ PEP-R, η θεραπεία δεν είναι γενική, αλλά προσαρμοσμένη κατά 100% στο τρέχον αναπτυξιακό επίπεδο του παιδιού.
Το 65% των μαθητών που εντοπίζονται έγκαιρα μέσω του «Αθηνά» Τεστ, καταφέρνουν να καλύψουν τις δυσκολίες τους πριν αυτές γίνουν ανυπέρβλητα εμπόδια.
Μια διάγνωση στο κέντρο μας δεν είναι μια “στεγνή” έκθεση. Είναι μια ολιστική αξιολόγηση όπου Λογοθεραπευτές, Ειδικοί Παιδαγωγοί και Ψυχίατροι ενώνουν τις γνώσεις τους. Αυτή η προσέγγιση διασφαλίζει ότι καμία λεπτομέρεια δεν θα χαθεί, προσφέροντας στους γονείς την ανακούφιση της γνώσης και στο παιδί το δικαίωμα στην εξέλιξη.
Περιλαμβάνει τη λήψη αναπτυξιακού ιστορικού από τους γονείς και τη χορήγηση εξειδικευμένων σταθμισμένων τεστ στο παιδί. Στόχος είναι να χαρτογραφηθούν με ακρίβεια οι δυνατότητες και οι δυσκολίες του παιδιού σε γνωστικό, συναισθηματικό και κινητικό επίπεδο.
Δεν υπάρχει “σωστή” ηλικία, καθώς η αξιολόγηση μπορεί να γίνει από τους πρώτους μήνες ζωής. Αν παρατηρήσετε αποκλίσεις στα αναπτυξιακά ορόσημα (π.χ. καθυστέρηση λόγου, δυσκολία στη βλεμματική επαφή ή στην κίνηση), η έγκαιρη διάγνωση είναι το κλειδί για την αποτελεσματική παρέμβαση.
Σε καμία περίπτωση. Η διάγνωση είναι ένα “φωτογραφικό στιγμιότυπο” της παρούσας κατάστασης του παιδιού και λειτουργεί ως οδηγός για τη θεραπευτική ομάδα. Σκοπός της δεν είναι να περιορίσει το παιδί, αλλά να μας δείξει τον σωστό δρόμο για να το βοηθήσουμε να εξελιχθεί.
Συνήθως απαιτούνται 2 έως 4 συναντήσεις, ανάλογα με την ηλικία του παιδιού και το είδος της αξιολόγησης. Είναι σημαντικό το παιδί να είναι ξεκούραστο, ώστε τα αποτελέσματα να αντικατοπτρίζουν τις πραγματικές του ικανότητες.
Πραγματοποιείται μια συνάντηση επανατροφοδότησης με τους γονείς, όπου αναλύονται τα ευρήματα και παραδίδεται η γραπτή έκθεση. Με βάση αυτά, σχεδιάζουμε μαζί το εξατομικευμένο θεραπευτικό πλάνο, θέτοντας συγκεκριμένους στόχους για το μέλλον του παιδιού.
