Πολλοί πιστεύουν ότι η εργοθεραπεία είναι απλώς μια μορφή «δημιουργικού παιχνιδιού» ή απασχόλησης για να περνά η ώρα. Στην πραγματικότητα, είναι η επιστήμη που μετατρέπει τις καθημερινές δραστηριότητες (τα «έργα» της ζωής) σε θεραπευτικά εργαλεία, ώστε κάθε παιδί να μπορεί να λειτουργεί αυτόνομα στο σπίτι, στο σχολείο και στο παιχνίδι.
Η εργοθεραπεία δεν είναι απλό παιχνίδι. Είναι η στοχευμένη χρήση δραστηριοτήτων που βοηθούν το παιδί να αναπτύξει την κίνηση, τη συγκέντρωση και την οργάνωσή του, ώστε να μπορεί να ανταπεξέρχεται μόνο του στις προκλήσεις της ημέρας.
Αν το παιδί δυσκολεύεται να πιάσει το μολύβι, να κουμπώσει τα ρούχα του, είναι «ασυντόνιστο» ή δείχνει υπερβολική ευαισθησία σε ήχους και υφές, ίσως χρειάζεται υποστήριξη για να οργανώσει καλύτερα τα ερεθίσματα που δέχεται.
Όταν οι λεπτές κινητικές δεξιότητες ή η αισθητηριακή επεξεργασία υστερούν, το παιδί νιώθει ότι «δεν μπορεί». Με την εργοθεραπεία, μετατρέπουμε τη δυσκολία σε δεξιότητα, ενισχύοντας την αυτοεκτίμηση μέσα από την επιτυχία στην πράξη.
Πολλές φορές η «αταξία» ή η διάσπαση προσοχής οφείλεται στην αδυναμία του εγκεφάλου να επεξεργαστεί σωστά το περιβάλλον. Μαθαίνουμε στο παιδί πώς να ρυθμίζει το σώμα του, ώστε να παραμένει ήρεμο, συγκεντρωμένο και έτοιμο για μάθηση.
Από το να φάει μόνο του μέχρι το να ολοκληρώσει τα μαθήματά του, η εργοθεραπεία χτίζει την ανεξαρτησία. Στόχος μας είναι το παιδί να μη χρειάζεται πλέον τη βοήθειά μας, έχοντας κατακτήσει τα απαραίτητα εφόδια για μια αυτόνομη ζωή.
Αν επιθυμείτε να αλλάξετε τρόπο σκέψης και μοτίβο συμπεριφοράς, επικοινωνήστε μαζί μας.
Υπολογίζεται ότι έως 16% των παιδιών σχολικής ηλικίας εμφανίζουν δυσκολίες στην αισθητηριακή επεξεργασία.
Περίπου το 50% των παιδιών με ΔΕΠΥ αντιμετωπίζουν παράλληλα δυσκολίες στον κινητικό συντονισμό (Dyspraxia).
Η έγκαιρη εργοθεραπευτική παρέμβαση βελτιώνει κατά 40% την ετοιμότητα του παιδιού για την Α' Δημοτικού σε θέματα γραφής και οργάνωσης.
Ενισχύει τη λεπτή και αδρή κινητικότητα, την αυτονομία και την ικανότητα συγκέντρωσης.
Είναι ο συντονισμός των μικρών μυών (χέρια, δάχτυλα), απαραίτητος για το γράψιμο και το κούμπωμα ρούχων.
Μπορεί να οφείλεται σε χαμηλό μυϊκό τόνο ή αισθητηριακή αναζήτηση, τομείς που δουλεύει η εργοθεραπεία.
Ναι, διδάσκει στο παιδί τρόπους να οργανώνει τον χώρο και τον χρόνο του αποτελεσματικά.
Είναι η ικανότητα των ματιών να καθοδηγούν τα χέρια, κρίσιμη για τον αθλητισμό και τη γραφή.
